Bismillaahirrahmanirrahiim
Panteon ahli kesehatan dan spesialis medis Muslim yang terkenal amat banyak, dan sedikitnya dua darinya, yaitu al-Razi dan Ibnu Sina, pantas disejajarkan dengan ahli kesehatan termahsyur dari segara zaman. Al-Razi, yang dikenal di Barat dengan nama Latin Rhazes, dilahirkan di kota Rayy di Persia pada abad ke-9. Ia merupakan ahli kimia sewaktu masih muda, selanjutnya memiliki pengalaman yang memadai dalam berbagai kegiatan medis untuk menjadi terkenal di seluruh Asia Barat, tempat ia menarik banyak pelajar dan pasien. Seperti sebagian besar tokoh intelektual dan ilmiah Muslim lainnya, al-Razi juga seorang diplomat: separuh dari hampir 200 karya tulis dan risalah utamanya berkaitan dengan pengobatan, sisanya meliputi berbagai subyek, termasuk teologi, filsafat, matematika, astronomi, sains alam dan kimia. Judul-judul beberapa naskahnya menunjukkan bahawa ia seorang psikolog praktis, selain seorang realis yang suka humor : Tentang Fakta bahwa Tabib yang paling Ahli Sekalipun tidak Dapat Mengobati Seluruh Penyakit, dan Kenapa Orang Suka Dukun dan Klinik daripada Tabib hli adalah beberapa karyanya tersebut.
Salah satu karya tulis al-Razi yang terkenal adalah, Tentang Cacar dan Campak, yang diterjemahkan ke dalam bahasa latin dan kemudian ke dalam bahasa inggris dan bahasa barat lainnya, mengalami cetak ulang hingga edisi ke-40 antara abad ke-15 dan ke-19. Al-Razi barangkali merupakan ahli klinis yang paling termahsyur di abad pertengahan, dan karyanya yang paling penting, Al-Hawi (Kitab yang Lengkap), adalah salah satu naskah pengobatan paling lengkap yang ditulis oleh seorang dokter sebelum abad ke-19. Keduapuluhtiga volume karyanya tersebut merupakan suatu ensiklopedia pengetahuan medis Yunani, Timur dekat pra-islam, syiria, India dan Arab.
Karya ini menunjukkan sebagian kontak sang pengarang sebelumnya dan kemudian mengemukakan pendapatnya sendiri tentang hal-hal yang dibicarakan tersebut, biasanya dimulai dengan frase "namun saya berpendapat ...." atau "bagi saya...." Karya-karya tulisnya meliputi banyak sekali subyek-subyek medis, termasuk pembedahan, pengobatan klinis, penyakit-penyakit kulit dan tulang, sendi, diet, dan hiegienis. Karyanya bersifat praktis dan menggunakan pemikiran rasional, indenpenden dan kritis terhadap kecenderungan membabi buta mengikuti tradisi, baik sekuler atau religius.
Tokoh yang menonjol lainnya, Ibnu Sina, yang dikenal di barat dengan nama Avicenna, dilahirkan pada abad ke-10 di Bukhara di wilayah Asia Tengah. Dia juga menguasai berbagai subyek seperti al-Razi. Selain terkenal sebagai filosof, ia juga dianggap sebagai penulis muslim yang termahsyur di bidang medis. Ensiklopedianya yang berjudul Al-Qanun (The Canon) melingkupi seluruh pengetahuan Yunani berikut penafsiran dan kontribusi dalam bahasa Arab. Terbagi dalam lima buku, Al-Qanun membahas topik - topik medis umum seperti anatomi, penyakit, ilmu kesehatan, dan kebersihan, zat-zat pengobatan sederhana, kelainan pada tangan dan kaki, kondisi umum seperti demam, tumor, patah tulang, bahkan masalah-masalah kecantikan.
Dengan keyakinan bahwa pengobatan merupakan seni menghilangkan rintanagan menuju fungsi alam yang normal, Ibnu Sina memperluas konsepnya hingga mencakup studi tentang peilaku manusia dan oleh karenanya ia dianggap sebagai pionir dalam psikologi. Seperti yang terdapat dalam karyanya, Al-Qanun, ia meneliti berbagai aspek kesejahteraan manusia yang seringkali kita anggap hanya kepedulian masa modern, seperti lingkungan, pengobatan kanker, dan psikoterapi, bahkan ia memberikan saran kepada orang-orang yang menderita pedihnya cinta, ia memahami hubungan dekat antara keadaan emosi dan fisik. Dan ia yakin bahwa dari seluruh latihan untuk kesehatan "musik lebih baik". Saran bijak dari ahli kesehatan yang luar biasa ini tentunya mendapatkan banyak penghargaan.
Thursday 5 April 2012
SMAK Padang Menuju Sekolah Adiwiyata
Bismillaahirrahmanirrahiim
Sekolah adiwiyata adalah sekolah yang berwawasan lingkungan, di mana suasana sekitar sekolah dibuat nyaman. Sekolah adiwiyata menuntut agar seluruh pihak sekolah memelihara dan menjaga lingkungan hidup. Hal ini dapat diwujudkan dengan penanaman pohon, membuang sampah pada tempatnya, dan lain-lain.
Untuk menuju sekolah adiwiyata, SMAK Padang telah melakukan suatu aplikasi terhadap siswa-siswinya. Pada tanggal 5 April 2012 kemaren, guru-guru di SMAKPA mengadakan suatu acara lomba, yaitu lomba kreativitas siswa dan lomba pemisahan sampah organik dan anorganik. Acara ini dipandu oleh Ummi alias Ibu Yeni Hermayanti. Semua siswa ikut berpartisipasi dalam lomba tersebut. Mulai dari siswa kelas X sampai siswa kelas XIII.
Lomba yang paling seru adalah lomba pemisahan sampah organik dan anorganik. Seluruh siswa disuruh untuk memungut sampah-sampah organik dan anorganik yang ada di lingkungan sekolah, mulai dari pintu gerbang, kelas, laboratorium sampai gedung seba guna. Lomba ini benar-benar menguras tenaga dan pikiran. Karena kita harus membagi tugas dengan teman-teman dan saling bekerja sama. Cuaca cerah dan panas tak menghalangi kami untuk mencari sampah-sampah organik dan anorganik tersebut. Peluh keringat membasahi baju kami. Tapi semangat kami tak akan luntur.
Setiap kelas berusaha untuk menjadi yang terbaik. Mereka berusaha mengumpulkan sampah-sampah tersebut sebanyak mungkin. Dan ketika waktu yang telah ditentukan telah habis, maka tim penilai pun menilai usaha-usaha yang telah dilakukan masing-masing kelas. Tim penilai untuk pemisahan sampah organik dan anorganik ini adalah ibu Fitriyeni, Ibu Barwita Yuniana, Ibu Sylvi, bapak Dwi Marianto. Sedangkan untuk penilaian kreativitas, dinilai oleh bapak Musa Rasyidin. Mereka semua akan memilih kelas-kelas yang pantas untuk diberi penghargaan.
Selain adanya lomba-lomba, guru-guru di SMAK Padang juga membuat peraturan baru untuk kelas X sampai kelas XII, bahwa piket kelas bertugas untuk membersihkan kelas sebelum bel berbunyi, menyiram tanaman yang ada di depan kelas.
Nah, dengan ini kesehatan kita akan terjaga dan akan nyaman. Mari kita jaga lingkungan disekitar kita, dimulai dari diri kita sendiri . Setujuuuuu ga'?
Sekolah adiwiyata adalah sekolah yang berwawasan lingkungan, di mana suasana sekitar sekolah dibuat nyaman. Sekolah adiwiyata menuntut agar seluruh pihak sekolah memelihara dan menjaga lingkungan hidup. Hal ini dapat diwujudkan dengan penanaman pohon, membuang sampah pada tempatnya, dan lain-lain.
Untuk menuju sekolah adiwiyata, SMAK Padang telah melakukan suatu aplikasi terhadap siswa-siswinya. Pada tanggal 5 April 2012 kemaren, guru-guru di SMAKPA mengadakan suatu acara lomba, yaitu lomba kreativitas siswa dan lomba pemisahan sampah organik dan anorganik. Acara ini dipandu oleh Ummi alias Ibu Yeni Hermayanti. Semua siswa ikut berpartisipasi dalam lomba tersebut. Mulai dari siswa kelas X sampai siswa kelas XIII.
Lomba yang paling seru adalah lomba pemisahan sampah organik dan anorganik. Seluruh siswa disuruh untuk memungut sampah-sampah organik dan anorganik yang ada di lingkungan sekolah, mulai dari pintu gerbang, kelas, laboratorium sampai gedung seba guna. Lomba ini benar-benar menguras tenaga dan pikiran. Karena kita harus membagi tugas dengan teman-teman dan saling bekerja sama. Cuaca cerah dan panas tak menghalangi kami untuk mencari sampah-sampah organik dan anorganik tersebut. Peluh keringat membasahi baju kami. Tapi semangat kami tak akan luntur.
Setiap kelas berusaha untuk menjadi yang terbaik. Mereka berusaha mengumpulkan sampah-sampah tersebut sebanyak mungkin. Dan ketika waktu yang telah ditentukan telah habis, maka tim penilai pun menilai usaha-usaha yang telah dilakukan masing-masing kelas. Tim penilai untuk pemisahan sampah organik dan anorganik ini adalah ibu Fitriyeni, Ibu Barwita Yuniana, Ibu Sylvi, bapak Dwi Marianto. Sedangkan untuk penilaian kreativitas, dinilai oleh bapak Musa Rasyidin. Mereka semua akan memilih kelas-kelas yang pantas untuk diberi penghargaan.
Selain adanya lomba-lomba, guru-guru di SMAK Padang juga membuat peraturan baru untuk kelas X sampai kelas XII, bahwa piket kelas bertugas untuk membersihkan kelas sebelum bel berbunyi, menyiram tanaman yang ada di depan kelas.
Nah, dengan ini kesehatan kita akan terjaga dan akan nyaman. Mari kita jaga lingkungan disekitar kita, dimulai dari diri kita sendiri . Setujuuuuu ga'?
Penerimaan Siswa Baru SMAKPA 2012
Bismillaahirrahmanirrahiim
Persyaratan :
1. Fotokopi rapor yang sudah dilegalisir dari semester I - V (1 rangkap).
2. Membawa rapor asli waktu mendaftar
3. Melampirkan Nomor Induk Siswa (NIS) Nasional
4. Sehat jasmani dan rohani
5. Tidak buta warna
6. Membayar uang pendaftaran (termasuk pemeriksaan buta warna) sebesar Rp 60.000,-
7. Membayar uang psycotest sebesar Rp 75.000,-
8. Mengisi formulir pendaftaran
9. Pas foto hitam putih 3 x 4 cm sebanyak 5 lembar
10.Fotokopi ijazah dan nilai UN yang diegalisir (masing-masing 1 lembar) diserahkan sebelum ujian.
WAKTU PENDAFTARAN
Pendaftaran dimulai dari tanggal 15 Februari sampai dengan tanggal 17 Juni 2012.
Psikotest : 18 Juni 2012
Test tertulis / wawancara : 19 Juni 2012
Pengumuman test : 26 Juni 2012
Pendaftaran Ulang : 26 - 29 Juni 2012
CATATAN :
1. Selama mengikuti test, harus berpakaian sekolah asal dan memakai sepatu sekolah (pensil 2B untuk hari pertama dan pensil HB untuk hari kedua)
2. Tidak dibenarkan membawa alat hitung ke dalam ruangan testing.
3. Bagi yang terlambat tidak ada waktu tambahan untuk test.
Contact Person :
Bapak Musa Rasyidin, S.PdI. : 08126791844
Ibu Antun Kamilah, S.Pd,M.Kom : 085376742396
Ibu Barwita Yuniana, M.Si. : 081363975254
Persyaratan :
1. Fotokopi rapor yang sudah dilegalisir dari semester I - V (1 rangkap).
2. Membawa rapor asli waktu mendaftar
3. Melampirkan Nomor Induk Siswa (NIS) Nasional
4. Sehat jasmani dan rohani
5. Tidak buta warna
6. Membayar uang pendaftaran (termasuk pemeriksaan buta warna) sebesar Rp 60.000,-
7. Membayar uang psycotest sebesar Rp 75.000,-
8. Mengisi formulir pendaftaran
9. Pas foto hitam putih 3 x 4 cm sebanyak 5 lembar
10.Fotokopi ijazah dan nilai UN yang diegalisir (masing-masing 1 lembar) diserahkan sebelum ujian.
WAKTU PENDAFTARAN
Pendaftaran dimulai dari tanggal 15 Februari sampai dengan tanggal 17 Juni 2012.
Psikotest : 18 Juni 2012
Test tertulis / wawancara : 19 Juni 2012
Pengumuman test : 26 Juni 2012
Pendaftaran Ulang : 26 - 29 Juni 2012
CATATAN :
1. Selama mengikuti test, harus berpakaian sekolah asal dan memakai sepatu sekolah (pensil 2B untuk hari pertama dan pensil HB untuk hari kedua)
2. Tidak dibenarkan membawa alat hitung ke dalam ruangan testing.
3. Bagi yang terlambat tidak ada waktu tambahan untuk test.
Contact Person :
Bapak Musa Rasyidin, S.PdI. : 08126791844
Ibu Antun Kamilah, S.Pd,M.Kom : 085376742396
Ibu Barwita Yuniana, M.Si. : 081363975254
SMAKPA (Sekolah Menengah Analis Kimia Padang)
Bismillaahirrahmanirrahiim
SMAKPA ( Sekolah Menengah Analis Kimia )merupakan salah satu dari tiga Sekolah Menengah Analis Kimia yang ada di Indonesia dan berada di bawah kementerian perindustrian. Sekolah Analis Kimia lainnya itu adalah SMAKBO (Sekolah Menengah Analis Bogor) dan SMAKMA (Sekolah Menegah Analis Kimia Makasar).
SMAKPA terletak di Jalan Alai Pauh V No. 13 Kel. Kapalo Koto Kec. Pauh, Kota Padang, Sumatera Barat. SMAKPA yang disebut juga SMK - SMAKPA merupakan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) yang memiliki AKREDITASI A. Dan telah memiliki ISO 9001 : 2008 (Menanjemen Mutu). SMAKPA memiliki program pendidikan selama 4 tahun. Satu tahun terakhir itu adalah tahun pemantapan, di mana siswa - siswi dididik untuk bekerja mandiri dan diberikan pengalaman kerja di dunia industri. Siswa-siswi di SMAKPA dapat memasuki dunia industri atau dunia kerja setelah lulus dari SMAKPA dan di samping itu, jika ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat perkuliahan juga bisa. Kita dapat kuliah di universitas-universitas yang ternama, seperti ITB, UNAND, UNP, UI, USU, UGM,UNSRI, UNY, UNPAD dan lain-lain.
MOTTO
Disiplin, jujur, ikhlas, dan bertanggung jawab.
TUJUAN
1. Menjadi sekolah berstandar internasional.
2. Menjadi mitra kerja yang dibutuhkan Dunia Usaha / Dunia Industri dan stake holder lainnya.
3. Memiliki sertifikat manajemen lingkungan ISO 14001 : 2004, sistem manajemen keselamatan kerja OHSAS 180001:2007, sistem manajemen laboratorium ISO 17025 : 2005.
4. Memenangkan loba-lomba bertaraf nasional.
VISI
Lulusan mandiri, unggul, berimtaq, beriptek, berwawasan lingkungan.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan kejuruan yang sesuai dengan karakter kebangsaan, keirausahaan, dan berwawasan lingkungan yang relevan dengan kebutuhan dunia usaha / dunia industri dan masyarakat.
2. Melaksanakan uji kompetensi tenaga laboratorium penguji dengan mengacu sistem mutu laboratorium pengujian SNI 19-17025-2005, dan pengujian kompetensi sesuai pedoman LSP-TELAPI 03 Tahun 2008 guna memberikan jaminan konsistensi kompetensi teknik pengujian dan lingkup kegiatannya.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama dengan dunia usaha/dunia industri dan masyarakat untuk pengembangan potensi sumber daya manusia unggulan.
4. Membentuk sikap dan perilaku peserta didik yang memiliki kecerdasan intelektual, spiritual, emosional, dan sosial.
KEUNGGULAN AKADEMIS
1. Akreditasi A
2. Sudah menerapkan standar pembelajaran yang mengacu pada RSBI dan menuju SBI.
3. Laboratorium lengkap dan terstandarisasi internasional.
4. Memiliki laboratorium tempat uji kompetensi (TUK) yang sudah diverifikasi.
5. Sudah memiliki sertifikat ISO 9001:2008 (Menajemen Mutu).
6. Sudah melaksanakan preaudit sertifikat ISO 14001-2004 (Menajemen Sistem Lingkungan).
7. Sistem pembelajaran yang berkarakter.
PELUANG LULUSAN
1. Lulusan diteima bekerja pada berbagai perusahaan multi nasional instansi pemerintah dan BUMN.
2. Lulusan diterima pada perguruan tinggi favorit.
UNIT PENGEMBANGAN DIRI
1. Olahraga : bulu tangkis, voli, futsal
2. Bela diri : silat dan karate
3. Pramuka
4. Seni tari dan drama
5. Kelompok karya ilmiah remaja
FASILITAS
1. Kampus milik sendiri di atas tanah seluas 18.000 meter persegi.
2. Jaringan hostpot.
3. Memiliki 13 ruang laboratorium dan satu gedung Tempat Uji Kompetensi, yaitu :
a. Laboratorium kimia dasar
b. Laboratorium gravimetri dan volumetri
c. LAboratorium meniup kaca
d. Laboratorium kimia klinis
e. Laboratorium kimia organik
f. Laboratorium kimia fisika
g. Laboratorium elektrokimia
h. Laboratorium mikrobiologi
i. Laboratorium kalibrasi
j. Laboratorium analisis instrument
k. Laboratorium komputer
l. Laboratorium bahasa
4. Ruang kelas yang dilengkapi fasilitas IT.
5. Perpustakaan digital
6. Memiliki bus sekolah
7. Memiliki mushalla
8. Memiliki lapangan futsal, voli, dan basket
9. Gedung serbaguna kapasitas 800 orang.
TENAGA PENGAJAR
1. Sudah memiliki sertifikat IV Training and Assesment (TAA) dari GOTAFE Australia.
2. Sudah memiliki sertifikat profesional guru.
3. Yang sudah S2 sebnyak 40 %.
4. Berasal dari universitas negeri terkemuka dengan akreditasi A, seperti ITB, UGM, UI, UNAIR, UNAND, UNP, UNY, dan lain-lain.
BEASISWA
1. Bagi siswa-siswa yang berprestasi dan juga bagi siswa tidak mampu.
2. Beasiswa berasal dari Pemda kota Padang, sekolah, partisipasi guru-guru, alumni, dan lain-lain.
PRESTASI SEKOLAH
1. Mendapatkan PIALA CITRA pelayanan prima dari bapak Presiden RI tahun 2008.
2. Harapan 1 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2009.
3. Harapan 2 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2010.
4. Harapan 3 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2011.
Nah, pembaca sekalian, begitulah sedikit hal mengenai SMAK Padang, dan jika ada suatu keperluan, Anda dapat menghubungi nomor telepon berikut : (0751)777703 dan Fax. 777702 Padang, Sumatera Barat .
Dan terima kasih telah membacanya, semoga bermanfaat yaaa....
SMAKPA ( Sekolah Menengah Analis Kimia )merupakan salah satu dari tiga Sekolah Menengah Analis Kimia yang ada di Indonesia dan berada di bawah kementerian perindustrian. Sekolah Analis Kimia lainnya itu adalah SMAKBO (Sekolah Menengah Analis Bogor) dan SMAKMA (Sekolah Menegah Analis Kimia Makasar).
SMAKPA terletak di Jalan Alai Pauh V No. 13 Kel. Kapalo Koto Kec. Pauh, Kota Padang, Sumatera Barat. SMAKPA yang disebut juga SMK - SMAKPA merupakan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) yang memiliki AKREDITASI A. Dan telah memiliki ISO 9001 : 2008 (Menanjemen Mutu). SMAKPA memiliki program pendidikan selama 4 tahun. Satu tahun terakhir itu adalah tahun pemantapan, di mana siswa - siswi dididik untuk bekerja mandiri dan diberikan pengalaman kerja di dunia industri. Siswa-siswi di SMAKPA dapat memasuki dunia industri atau dunia kerja setelah lulus dari SMAKPA dan di samping itu, jika ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat perkuliahan juga bisa. Kita dapat kuliah di universitas-universitas yang ternama, seperti ITB, UNAND, UNP, UI, USU, UGM,UNSRI, UNY, UNPAD dan lain-lain.
MOTTO
Disiplin, jujur, ikhlas, dan bertanggung jawab.
TUJUAN
1. Menjadi sekolah berstandar internasional.
2. Menjadi mitra kerja yang dibutuhkan Dunia Usaha / Dunia Industri dan stake holder lainnya.
3. Memiliki sertifikat manajemen lingkungan ISO 14001 : 2004, sistem manajemen keselamatan kerja OHSAS 180001:2007, sistem manajemen laboratorium ISO 17025 : 2005.
4. Memenangkan loba-lomba bertaraf nasional.
VISI
Lulusan mandiri, unggul, berimtaq, beriptek, berwawasan lingkungan.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan kejuruan yang sesuai dengan karakter kebangsaan, keirausahaan, dan berwawasan lingkungan yang relevan dengan kebutuhan dunia usaha / dunia industri dan masyarakat.
2. Melaksanakan uji kompetensi tenaga laboratorium penguji dengan mengacu sistem mutu laboratorium pengujian SNI 19-17025-2005, dan pengujian kompetensi sesuai pedoman LSP-TELAPI 03 Tahun 2008 guna memberikan jaminan konsistensi kompetensi teknik pengujian dan lingkup kegiatannya.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama dengan dunia usaha/dunia industri dan masyarakat untuk pengembangan potensi sumber daya manusia unggulan.
4. Membentuk sikap dan perilaku peserta didik yang memiliki kecerdasan intelektual, spiritual, emosional, dan sosial.
KEUNGGULAN AKADEMIS
1. Akreditasi A
2. Sudah menerapkan standar pembelajaran yang mengacu pada RSBI dan menuju SBI.
3. Laboratorium lengkap dan terstandarisasi internasional.
4. Memiliki laboratorium tempat uji kompetensi (TUK) yang sudah diverifikasi.
5. Sudah memiliki sertifikat ISO 9001:2008 (Menajemen Mutu).
6. Sudah melaksanakan preaudit sertifikat ISO 14001-2004 (Menajemen Sistem Lingkungan).
7. Sistem pembelajaran yang berkarakter.
PELUANG LULUSAN
1. Lulusan diteima bekerja pada berbagai perusahaan multi nasional instansi pemerintah dan BUMN.
2. Lulusan diterima pada perguruan tinggi favorit.
UNIT PENGEMBANGAN DIRI
1. Olahraga : bulu tangkis, voli, futsal
2. Bela diri : silat dan karate
3. Pramuka
4. Seni tari dan drama
5. Kelompok karya ilmiah remaja
FASILITAS
1. Kampus milik sendiri di atas tanah seluas 18.000 meter persegi.
2. Jaringan hostpot.
3. Memiliki 13 ruang laboratorium dan satu gedung Tempat Uji Kompetensi, yaitu :
a. Laboratorium kimia dasar
b. Laboratorium gravimetri dan volumetri
c. LAboratorium meniup kaca
d. Laboratorium kimia klinis
e. Laboratorium kimia organik
f. Laboratorium kimia fisika
g. Laboratorium elektrokimia
h. Laboratorium mikrobiologi
i. Laboratorium kalibrasi
j. Laboratorium analisis instrument
k. Laboratorium komputer
l. Laboratorium bahasa
4. Ruang kelas yang dilengkapi fasilitas IT.
5. Perpustakaan digital
6. Memiliki bus sekolah
7. Memiliki mushalla
8. Memiliki lapangan futsal, voli, dan basket
9. Gedung serbaguna kapasitas 800 orang.
TENAGA PENGAJAR
1. Sudah memiliki sertifikat IV Training and Assesment (TAA) dari GOTAFE Australia.
2. Sudah memiliki sertifikat profesional guru.
3. Yang sudah S2 sebnyak 40 %.
4. Berasal dari universitas negeri terkemuka dengan akreditasi A, seperti ITB, UGM, UI, UNAIR, UNAND, UNP, UNY, dan lain-lain.
BEASISWA
1. Bagi siswa-siswa yang berprestasi dan juga bagi siswa tidak mampu.
2. Beasiswa berasal dari Pemda kota Padang, sekolah, partisipasi guru-guru, alumni, dan lain-lain.
PRESTASI SEKOLAH
1. Mendapatkan PIALA CITRA pelayanan prima dari bapak Presiden RI tahun 2008.
2. Harapan 1 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2009.
3. Harapan 2 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2010.
4. Harapan 3 lomba olimpiade sains terapan nasional (OSTN) tahun 2011.
Nah, pembaca sekalian, begitulah sedikit hal mengenai SMAK Padang, dan jika ada suatu keperluan, Anda dapat menghubungi nomor telepon berikut : (0751)777703 dan Fax. 777702 Padang, Sumatera Barat .
Dan terima kasih telah membacanya, semoga bermanfaat yaaa....
Wednesday 4 April 2012
Pemanasan Global dan Efek Rumah Kaca
Bismillaahirrahmanirrahiim
Bumi merupakan planet ketiga dari planet yang ada dalam galaksi bima sakti. Bumi merupakan tempat hidupnya makhluk hidup. Dan hanya dalam bumilah terjadinya kehidupan. Bumi memiliki lapisan atmosfer dan ozon yang melindunginya.
Pada abad ke-20 ini, bumi bagaikan pohon yang meranggas dan semakin hari terasa sangat panas, terutama di bagian bumi yang merupakan pusat kediaman manusia. Efek tersebut dapat kita rasakan sendiri. Namun, apakah kita tahu apa yang telah kita perbuat terhadap bumi ??? Apakah kita sadar apa yang telah kita perbuath terhdap bumi ???
Allah telah mengatakan dalam Surat Ar-Rum : 41 bahwa telah tampak kerusakan DI DARAT dan DI LAUT disebabkan karena perbuatan TANGAN MANUSIA. Allah menghendaki agar mereka merasakan sebagian dari (akibat)perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke JALAN yang benar).
Banyak akibat yang kita rasakan, diantaranya adalah terjadinya pemanasan secara global di bumi.
Nah, apa itu pemansan secara global ? Mari kita bahas bersama.
PEMANASAN GLOBAL
Pemanasan global adalah meningkatnya suhu di bumi secara menyeluruh karena meningkatnya gas efek rumah kaca. Artinya, tidak hanya negara Indonesia saja yang terasa panas, namun di negara-negara lain juga terasa sangat panas. Pemanasan global erat sekali kaitannya dengan efek rumah kaca. Nah, Apa itu efek rumah kaca ? Apakah rumah itu pakai kaca ? Atau apakah hubugannya dengan bumi ?
Rumah kaca itu adalah istilah yang diberikan sesuai dengan sifat pemanasan global ini (pemantulan seperti kaca). Hal ini terjadi karena pancaran sinar matahari yang sampai ke bumi (setelah melalui penyerapan oleh berbagai gas di atmosfer) sebagian dipantulkan dan sebagian diserap oleh bumi. Bagian yang diserap, dipancarkan lagi oleh bumi sebagai sinar inframerah (dalam bentuk panas). Di atmosfer sinar inframerah tersebut akan diserap oleh gas-gas rumah kaca, seperti uap air, karbon dioksida, metana, ozon, nitrat oksida dan chlorofluorocarbon sehingga panas tidak terlepas ke angkasa. Akibatnya, panas terperangkap di troposfer dan akhirnya mengakibatkan peningkatan suhu di lapisan troposfer dan di bumi. Hal tersebut menyebabkan terjadinya efek rumah kaca di bumi. Gas rumah kaca dapat terbentuk secara alami maupun sebagai akibat pencemaran.
Sumbangan utama terhadap jumlah karbon dioksida di atmosfer adalah berasal dari pembakaran bahan bakar fosil, yaitu minyak bumi, batu bara, dan gas bumi. Pembakaran bahan-bahan tersebut menambahkan 18,35 miliar ton karbon dioksida ke atmosfer tiap tahun. (18,35 miliar ton karbon dioksida = 18,35 x 1012 atau 18.350.000.000.000 kg ton karbon dioksida.
Di samping itu , juga disebabkan karena adanya penggundulan hutan, membakar hutan seenaknya, menebang hutan tanpa menanamnya kembali dan perluasan pertanian. Sehingga dapat menambah jumlah karbon dioksida di atmosfer sebesar 3,67 - 7,34 miliar ton karbon dioksida ke atmosfer tiap tahun.
AKIBAT PEMANASAN GLOBAL
Pemanasan global merupakan proses perubahan keadaan yang berjalan sangat lambat. Dampak utama dari pemanasan global ini adalah perubahan iklim global yang akan mengakibatkan antara lain peningkatan permukaan air laut karena mencairnya es di kutub akibat peningkatan suhu, penurunan hasil panen pertanian dan perikanan dan perubahan keanekaragaman hayati.
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa sejumlah kejadian selama sepuluh tahun terakhir ini memberikan tanda-tanda kuat bahwa iklim mulai tidak stabil. Memang benar kan ? Kadang panas dan tiba-tiba hujan mendadak.
Pada tahun 1987, misalnya tercatat suhu tinggi pemecah rekor terjadi di Serbia, Eropa Timur, dan Amerika Utara. Rekor ini kembali dipecahkan di daerah-daerah tersebut pada tahun berikutnya. Juga pad tahun 1987, terjadi banjir besar di Korea, Bangladesh, dan di Kepulauan Maladewa akibat ombak pasang. {Pada tahun berikutnya Bangladesh mengalami banjir dan pada awal tahun 1991 banyak korban jiwa akibat angin puyuh.
Nah, pembaca semua, jangan biarkan bumi kita gersang. Marilah kita lakukan sesuatu hal yang dapat menyuburkan bumi kita ini. Di antaranya dengan menanam pohon dan mengurangi pemakaian produk-produk yang dapat mencemari lingkungan, dan lain-lain. Hal ini di mulai dari hal yang kecil, terutama dari pribadi kita sendiri terhadap negeri kita Indonesia ini. Dan jangan lupa kata-kata dari presiden Amerika Serikat yaitu John F. Kennedy, yang mengatakan : Jangan tanyakan apa yang telah diperbuat negara terhadap kita, tapi tanyakan apa yang telah kita perbuat untuk negara .
Ok !!!
Bumi merupakan planet ketiga dari planet yang ada dalam galaksi bima sakti. Bumi merupakan tempat hidupnya makhluk hidup. Dan hanya dalam bumilah terjadinya kehidupan. Bumi memiliki lapisan atmosfer dan ozon yang melindunginya.
Pada abad ke-20 ini, bumi bagaikan pohon yang meranggas dan semakin hari terasa sangat panas, terutama di bagian bumi yang merupakan pusat kediaman manusia. Efek tersebut dapat kita rasakan sendiri. Namun, apakah kita tahu apa yang telah kita perbuat terhadap bumi ??? Apakah kita sadar apa yang telah kita perbuath terhdap bumi ???
Allah telah mengatakan dalam Surat Ar-Rum : 41 bahwa telah tampak kerusakan DI DARAT dan DI LAUT disebabkan karena perbuatan TANGAN MANUSIA. Allah menghendaki agar mereka merasakan sebagian dari (akibat)perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke JALAN yang benar).
Banyak akibat yang kita rasakan, diantaranya adalah terjadinya pemanasan secara global di bumi.
Nah, apa itu pemansan secara global ? Mari kita bahas bersama.
PEMANASAN GLOBAL
Pemanasan global adalah meningkatnya suhu di bumi secara menyeluruh karena meningkatnya gas efek rumah kaca. Artinya, tidak hanya negara Indonesia saja yang terasa panas, namun di negara-negara lain juga terasa sangat panas. Pemanasan global erat sekali kaitannya dengan efek rumah kaca. Nah, Apa itu efek rumah kaca ? Apakah rumah itu pakai kaca ? Atau apakah hubugannya dengan bumi ?
Rumah kaca itu adalah istilah yang diberikan sesuai dengan sifat pemanasan global ini (pemantulan seperti kaca). Hal ini terjadi karena pancaran sinar matahari yang sampai ke bumi (setelah melalui penyerapan oleh berbagai gas di atmosfer) sebagian dipantulkan dan sebagian diserap oleh bumi. Bagian yang diserap, dipancarkan lagi oleh bumi sebagai sinar inframerah (dalam bentuk panas). Di atmosfer sinar inframerah tersebut akan diserap oleh gas-gas rumah kaca, seperti uap air, karbon dioksida, metana, ozon, nitrat oksida dan chlorofluorocarbon sehingga panas tidak terlepas ke angkasa. Akibatnya, panas terperangkap di troposfer dan akhirnya mengakibatkan peningkatan suhu di lapisan troposfer dan di bumi. Hal tersebut menyebabkan terjadinya efek rumah kaca di bumi. Gas rumah kaca dapat terbentuk secara alami maupun sebagai akibat pencemaran.
Sumbangan utama terhadap jumlah karbon dioksida di atmosfer adalah berasal dari pembakaran bahan bakar fosil, yaitu minyak bumi, batu bara, dan gas bumi. Pembakaran bahan-bahan tersebut menambahkan 18,35 miliar ton karbon dioksida ke atmosfer tiap tahun. (18,35 miliar ton karbon dioksida = 18,35 x 1012 atau 18.350.000.000.000 kg ton karbon dioksida.
Di samping itu , juga disebabkan karena adanya penggundulan hutan, membakar hutan seenaknya, menebang hutan tanpa menanamnya kembali dan perluasan pertanian. Sehingga dapat menambah jumlah karbon dioksida di atmosfer sebesar 3,67 - 7,34 miliar ton karbon dioksida ke atmosfer tiap tahun.
AKIBAT PEMANASAN GLOBAL
Pemanasan global merupakan proses perubahan keadaan yang berjalan sangat lambat. Dampak utama dari pemanasan global ini adalah perubahan iklim global yang akan mengakibatkan antara lain peningkatan permukaan air laut karena mencairnya es di kutub akibat peningkatan suhu, penurunan hasil panen pertanian dan perikanan dan perubahan keanekaragaman hayati.
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa sejumlah kejadian selama sepuluh tahun terakhir ini memberikan tanda-tanda kuat bahwa iklim mulai tidak stabil. Memang benar kan ? Kadang panas dan tiba-tiba hujan mendadak.
Pada tahun 1987, misalnya tercatat suhu tinggi pemecah rekor terjadi di Serbia, Eropa Timur, dan Amerika Utara. Rekor ini kembali dipecahkan di daerah-daerah tersebut pada tahun berikutnya. Juga pad tahun 1987, terjadi banjir besar di Korea, Bangladesh, dan di Kepulauan Maladewa akibat ombak pasang. {Pada tahun berikutnya Bangladesh mengalami banjir dan pada awal tahun 1991 banyak korban jiwa akibat angin puyuh.
Nah, pembaca semua, jangan biarkan bumi kita gersang. Marilah kita lakukan sesuatu hal yang dapat menyuburkan bumi kita ini. Di antaranya dengan menanam pohon dan mengurangi pemakaian produk-produk yang dapat mencemari lingkungan, dan lain-lain. Hal ini di mulai dari hal yang kecil, terutama dari pribadi kita sendiri terhadap negeri kita Indonesia ini. Dan jangan lupa kata-kata dari presiden Amerika Serikat yaitu John F. Kennedy, yang mengatakan : Jangan tanyakan apa yang telah diperbuat negara terhadap kita, tapi tanyakan apa yang telah kita perbuat untuk negara .
Ok !!!
Subscribe to:
Posts (Atom)